KUKAR, LINGKARKALTIM: Setiap anak memiliki kemampuan dan cara memahami pelajaran yang berbeda, ada yang cepat menangkap materi, tetapi ada pula yang membutuhkan pendampingan lebih agar bisa memahami pelajaran dengan baik.
Memahami perbedaan tersebut, Bimbingan Belajar (Bimbel) Rumah Pintar di Kelurahan Bukit Biru, Kecamatan Tenggarong, Kutai Kartanegara (Kukar), menghadirkan suasana belajar yang lebih santai dengan pendekatan sesuai kebutuhan masing-masing anak.
Bukan sekadar membantu menyelesaikan pekerjaan rumah atau mengulang materi sekolah, Bimbel Rumah Pintar juga berupaya membangun kepercayaan diri anak.
Mereka diberikan kesempatan untuk bertanya, bercerita, hingga belajar melalui permainan agar tidak merasa takut ketika menghadapi pelajaran yang dianggap sulit.
Pemilik Bimbel Rumah Pintar, Umiani, mengatakan setiap anak mempunyai karakter dan tingkat pemahaman yang berbeda.
Karena itu, ia tidak menerapkan metode pembelajaran yang terlalu kaku, materi dan cara penyampaiannya disesuaikan dengan kemampuan serta kebutuhan setiap siswa.
“Anak-anak itu tidak bisa disamakan cara belajarnya. Ada yang sekali dijelaskan langsung mengerti, tetapi ada juga yang harus diulang beberapa kali. Jadi, kami berusaha memahami dulu kemampuan masing-masing anak supaya mereka bisa menerima materi dengan baik,” ujarnya saat ditemui di tempat bimbelnya pada Rabu (11/11/2026).
Menurutnya, kegiatan bimbingan belajar seharusnya menjadi ruang tambahan bagi anak untuk memahami materi yang belum sepenuhnya dikuasai di sekolah.
Sebab, dalam pembelajaran formal, guru harus menangani banyak siswa dengan karakter dan kemampuan yang beragam.
Di Bimbel Rumah Pintar, anak-anak tidak selalu langsung diarahkan untuk membuka buku dan mengerjakan soal.
Terkadang, mereka diberikan kesempatan untuk bercerita terlebih dahulu mengenai kegiatan di sekolah maupun kesulitan yang sedang dihadapi.
Dari cerita tersebut, pengajar berusaha mengetahui kendala yang dialami anak, kemudian mencari cara penyampaian materi yang lebih mudah dipahami.
Sesekali, kegiatan belajar juga diselingi permainan agar suasana tidak membosankan.
“Jangan sampai anak merasa takut ketika tidak bisa menjawab soal. Justru ketika mereka belum paham, kami harus mencari cara lain agar mereka bisa mengerti. Saya ingin mereka merasa nyaman dan berani bertanya ketika mengalami kesulitan,” jelasnya.
Pendekatan tersebut menjadi bagian dari perjalanan Umiani dalam mengembangkan Bimbel Rumah Pintar.
Ia mulai merintis kegiatan les sejak 2017, ketika masih menempuh pendidikan di jurusan Pendidikan Matematika.
Awalnya, kegiatan belajar berlangsung di bekas rumah neneknya yang sudah tidak digunakan.
Les tersebut bermula dari permintaan keluarga agar Umiani membantu keponakan-keponakannya yang masih duduk di bangku sekolah dasar (SD), khususnya dalam memahami pelajaran matematika.
Matematika menjadi salah satu mata pelajaran yang kerap dianggap sulit oleh anak-anak. Berangkat dari kondisi tersebut, Umiani mulai memberikan pendampingan belajar.
Seiring waktu, kegiatan les berkembang dan tidak hanya membahas matematika, tetapi juga berbagai mata pelajaran lain sesuai kebutuhan siswa.
Perjalanan tersebut sempat terhenti pada 2020 setelah Umiani menikah dan menjalani masa kehamilan.
Kondisi keluarga serta belum tersedianya tempat khusus membuat kegiatan bimbingan belajar harus dihentikan sementara selama kurang lebih lima tahun.
Meski demikian, minat masyarakat terhadap kegiatan les yang pernah dijalankannya ternyata masih ada.
Sejumlah orang tua bahkan beberapa kali menanyakan kapan Umiani kembali membuka bimbingan belajar.
Akhirnya, pada Februari 2026, Bimbel Rumah Pintar kembali beroperasi dengan tempat yang telah disiapkan secara khusus di Jalan Pahlawan RT 004, Kelurahan Bukit Biru, tepat di depan SPBU.
“Selama vakum, ternyata banyak orang tua yang bertanya kapan saya membuka les lagi. Alhamdulillah, ketika kembali beroperasi, respons masyarakat cukup baik. Bahkan ada orang tua yang dulu menitipkan anak pertamanya, sekarang kembali mempercayakan anak keduanya untuk belajar di sini. Itu menjadi kepercayaan yang sangat saya syukuri,” tuturnya.
Saat ini, Bimbel Rumah Pintar memiliki sekitar 23 siswa dengan rentang usia cukup beragam.
Mulai dari anak usia 4 tahun, 5 tahun, 6 tahun, hingga siswa SD kelas 1 sampai kelas 6.
Program pembelajaran yang tersedia mencakup membaca, menulis, dan berhitung (calistung) untuk anak usia dini hingga pendampingan berbagai mata pelajaran tingkat SD.
Untuk menjaga efektivitas pembelajaran, kegiatan les dibatasi maksimal enam hingga tujuh siswa dalam satu kelompok.
Kegiatan berlangsung setiap Senin hingga Kamis dan dibagi menjadi dua kelompok.
Kelompok pertama belajar pukul 16.00-17.00 Wita, sedangkan kelompok kedua berlangsung pukul 17.00-18.00 Wita.
Durasi satu jam dipilih agar konsentrasi anak tetap terjaga dan materi yang disampaikan dapat diterima dengan baik.
Selain memperhatikan metode pembelajaran, Bimbel Rumah Pintar juga berupaya menghadirkan biaya yang terjangkau bagi masyarakat sekitar.
Untuk program calistung bagi anak usia 4 tahun hingga taman kanak-kanak (TK), tarifnya sebesar Rp160 ribu per bulan, sementara siswa SD dikenakan biaya Rp180 ribu per bulan.
Umiani menyebutkan, biaya tersebut diupayakan tetap ramah bagi masyarakat, khususnya keluarga di kawasan Bukit Biru yang berada di wilayah perdesaan.
Dengan begitu, orang tua memiliki alternatif pendampingan belajar bagi anak tanpa harus mengeluarkan biaya terlalu besar.
Sementara itu, salah seorang pengajar Bimbel Rumah Pintar, Nurliyana, mengatakan mendampingi anak dalam proses belajar membutuhkan kesabaran.
Sebab, setiap siswa memiliki karakter berbeda, ada anak yang mudah diarahkan, tetapi ada pula yang membutuhkan perhatian lebih agar bisa berkonsentrasi.
“Kalau menghadapi anak-anak, kita memang harus memahami karakter mereka terlebih dahulu. Tidak bisa semuanya diperlakukan dengan cara yang sama. Ada yang harus diajak ngobrol dulu, ada juga yang perlu diberikan pendekatan secara perlahan supaya mau mengikuti pembelajaran,” ujarnya.
Ia menyebutkan, anak-anak usia dini hingga sekolah dasar umumnya memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan cukup aktif selama kegiatan berlangsung.
Kondisi tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi pengajar untuk menjaga perhatian mereka tanpa membuat suasana belajar terasa menegangkan.
“Anak-anak terkadang cepat bosan kalau hanya terus-menerus diberikan materi. Karena itu, kami sesekali menyelingi pembelajaran dengan permainan atau kegiatan yang membuat mereka lebih tertarik. Dengan begitu, mereka tetap bisa belajar tanpa merasa sedang dipaksa,” jelasnya.
Menurutnya, hal terpenting dalam mendampingi anak bukan hanya memastikan materi tersampaikan, tetapi juga membuat mereka berani mencoba dan tidak mudah menyerah ketika belum memahami suatu pelajaran.
Pengajar perlu memberikan semangat agar anak tidak merasa minder saat melakukan kesalahan.
“Harapan kami, anak-anak bisa semakin percaya diri dan menikmati proses belajar. Kalau mereka merasa nyaman, biasanya akan lebih berani bertanya dan mencoba. Kami ingin mereka tidak hanya mendapatkan tambahan ilmu, tetapi juga memiliki semangat untuk terus belajar dan mengembangkan kemampuan mereka,” tutupnya. (ahk)
